Autor: pilar.roman
gigya width=”650″ height=”680″ src=”http://www.glogster.com/flash/flash_loader.swf?ver=1292605238″ quality=”high” flashvars=”sl=http://www.glogster.com/flash/glog.swf?ver=1292605238&gi=13810033&ui=3974432&li=3&fu=http://www.glogster.com/flash/&su=http://www.glogster.com/connector/&fn=http://www.glogster.com/fonty/&embed=true&pu=http://www.glogster.com/blog-thumbs//13/81/0/13810033_2.jpg&si=13&gw=6,5,0&gh=8,8,0″ wmode=”window” allowfullscreen=”true” ]
LA CANÇÓ
Escriue la lletra d’una cançó és com escriure un poema per a exposar una sèrie de vivències, sentiments, estats d’ànim.Mitjançant les cançons, podem expressar els missatges d’una manera molt més directa i atractiva.
La música és un element que reforça l’acte de comunicació.La gran varietat de gèneres musicats permet adaptar les cançons a cada grup de receptors segons les preferències.
Però ni els mitjans de comunicació ni les intitucions públique o privades difonen les cançons en la nostra llengua. Hi ha versions de tots el gèneres ( rock,pop, rock dur, rap…) que no aconsegueixen arribar al públic, la qual cosas no afavoreix la normalització lingüística.
EL VALENCIÀ ACTUAL
L’ últim apartat de la llengua i els parlants és El valencià actual.Estudieu el que teniu en aquest power.
EL TEXT PREDICTIU
Comencem unitat la 9 amb un nou model textual: el text predictiu.
Llengües en contacte
En el nostre apartat del llibre de text La llengua i els parlants hem vist les llengües en contacte, ací podeu vore’l
L’ASSAIG
Ací podeu vore l’apartat de literatura d’aquest tema: L’assaig( En el tema 8)
ÚS DE LES MAJÚSCULES
Ací podeu vore l’ús de les majúscules que hem vist a classe.
Text argumentatiu
En el tema 8 analitzem aquest model textual : el text argumentatiu
EL CONTE
Recordeu que aquest programa Glogster no accentua per ser anglés. A classe s’han d’accentuar!